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À la fin de la formation, le participant sera capable d’associer les situations d’exploitation (normales et hors-normes) aux actions appropriées dans le contexte du Règlement sur la qualité de l’eau potable (RQEP).

De façon plus spécifique, l’apprenant approfondira :

1. Les aspects réglementaires (RQEP);
2. Les prélèvements d’échantillons;
3. Les situations hors-normes;
4. Les notions de base en hydraulique;
5. Les méthodes de travail reliées à l’opération d’un réseau de distribution;
6. La désinfection de conduites;
7. Le traitement des plaintes;
8. La santé et sécurité du travail;
9. Les aspects réglementaires (RPEP);
10. La filtration;
11. La chloration;
12. Les équipements;
13. Les notions de base en produits chimiques;
14. La désinfection UV.

1. Les aspects réglementaires (RQEP);
2. Les prélèvements d’échantillons;
3. Les situations hors-normes;
4. Les notions de base en hydraulique;
5. Les méthodes de travail reliées à l’opération d’un réseau de distribution;
6. La désinfection de conduites;
7. Le traitement des plaintes;
8. La santé et sécurité du travail;
9. Les aspects réglementaires (RPEP);
10. La filtration;
11. La chloration;
12. Les équipements;
13. Les notions de base en produits chimiques;
14. La désinfection UV.

 Les sections qui seront vues durant la formation sont les suivantes :

• Les aspects réglementaires
• Prélèvements d’échantillons
• Les situations hors normes et non conformes (opérationnelles et règlementaires)
• Notions de base en hydraulique
• Méthodes de travail reliées à l’opération d’un réseau de distribution
• Désinfection de conduite
• Traitement des plaintes
• La santé et la sécurité du travail lié aux interventions sur des équipements du réseau de distribution
• Aspects règlementaires (RPEP)
• Filtration (eaux souterraines)
• Chloration
• Les équipements
• Notions de base en produits chimiques
• La désinfection par rayonnement UV
• Aspects opérationnels liés à l’eau de surface
• Filtration (eau de surface)
• Coagulation, floculation et clarification

 Les sections qui seront vues durant la formation sont les suivantes :

• Aspects règlementaires (RPEP)
• Filtration (eaux souterraines)
• Chloration
• Les équipements
• Notions de base en produits chimiques
• La désinfection par rayonnement UV
• Aspects opérationnels liés à l’eau de surface
• Filtration (eau de surface)
• Coagulation, floculation et clarification

La formation vise à développer les connaissances en lien avec les notions suivantes:

• Les aspects règlementaires;
• Les prélèvements d’échantillons;
• Les notions de base en hydraulique; 
• Les méthodes de travail reliées à l’opération d’un réseau de distribution; 
• La désinfection de conduites; 
• Le traitement des plaintes; 
• Les situations hors-normes 

Toute personne qui veille à l’installation, à la réparation et à l’entretien des aqueducs sur le réseau de distribution, et qui s’assure que l’eau distribuée à la suite de ses interventions est conforme aux exigences du Règlement sur la qualité de l’eau potable

Approches pédagogiques :

• Courts exposés permettant l’acquisition de notions théoriques
• Interactions avec les participants
• Études de cas pratiques

À la fin de ce cours, l’étudiant sera en mesure de créer, gérer et modifier un modèle 3D CATIA entièrement associatif. Il sera à même de choisir les différentes fonctionnalités lui permettant de créer son modèle. L’étudiant sera également capable de construire des assemblages et de créer des dessins 2D à partir des pièces et assemblages 3D.

COMPÉTENCES

• Modéliser des pièces simples 3D à partir des esquisses 2D
• Former des assemblages avec les pièces 3D
• Produire des mises en plan avec les pièces et les assemblages

CONTENU

• Introduction

  • Explorer les notions de la conception et du dessin assistés par ordinateur (CAO-DAO), les logiciels les plus populaires dans l’industrie de manufacture et l’utilisation des imprimantes 3D.
  • Se familiariser avec l’environnement du logiciel CATIA et ses principaux espaces de travail.

  Création de modèles 3D en utilisant des géométries simples

  • Dessiner des profils 2D (esquisses) et connaître les différents types de contraintes.
  • Créer des géométries 3D en utilisant une ou plusieurs esquisses comme base.
  • Utiliser les fonctions de transformation et d’habillage de pièces.
  • Définir des variantes des pièces par des configurations.
  • Comprendre l’édition paramétrique et chronologique des pièces 3D.
  • Définir les propriétés du matériau et prendre des mesures du modèle.

  Création d’assemblages

  • Connaître l’interface du logiciel permettant l’assemblage des pièces.
  • Créer des assemblages avec des pièces 3D et appliquer des contraintes standard.
  • Utiliser les fonctions de répétitions et de symétrie des composants.
  • Réaliser des vues éclatées statiques et animées.

  Production des mises en plan

  • Être familier avec l’interface du logiciel permettant de réaliser des mises en plan de pièces et d’assemblages.
  • Explorer les différentes méthodes pour insérer les modèles 3D dans la mise en plan et les différentes options d’habillage et d’édition.
  • Maîtriser les options de mise en page et impression des dessins.

   

  Version du logiciel : CATIA V5

Candidats admissibles: 

• Les personnes en emploi s’inscrivant à une formation en rapport avec leur emploi ou avec leur domaine d’études.
• Les travailleurs autonomes
• Les personnes sans emploi à condition que le cours soit en lien avec leurs études ou leur expérience professionnelle et qu’ils résident sur l’île de Montréal

Ordre de priorité:

1. Les personnes en emploi résidant OU travaillant sur l’île de Montréal
2. Les personnes sans emploi résidant sur l’île de Montréal
3. Les personnes en emploi de la Région métropolitaine de recensement de Montréal extérieure à l’île de Montréal (Laval, Laurentides, Lanaudière et Montérégie) qui ne résident pas ET ne travaillent pas sur l’île de Montréal.

Candidats non admissibles:

• Les personnes en réorientation de carrière ou intéressées par un cours à des fins personnelles
• Les travailleurs autonomes participant au programme Jeunes volontaires
• Les prestataires de la CNESST ou de la SAAQ
• Les étudiants, même s’ils travaillent à temps partiel
• Les employés des municipalités
• Les employés des secteurs public et parapublic, ainsi que des entreprises d’État, par exemple:
• Ambassades et consulats
• Cégeps
• Centres de réadaptation
• Centres d’hébergement et de soins de longue durée (CHSLD)
• Centres hospitaliers
• Centres jeunesse
• Centres locaux de services communautaires (CLSC)
• CIUSSS
• CNESST
• Commission de la construction du Québec (CCQ)
• Commissions scolaires
• Établissements d’enseignement privés subventionnés
• Hydro-Québec
• Loto-Québec (incluant les casinos)
• Ministères provinciaux et fédéraux
• Organisations internationales (IATA, OACI, ONU, etc.)
• Pénitenciers provinciaux et fédéraux
• Postes-Canada
• Radio-Canada
• Régies
• SAAQ
• Société des alcools du Québec (SAQ)
• Société de transport de Montréal (STM)
• Sociétés d’État, provinciales ou fédérales
• Universités
• Via Rail
• Tous les organismes apparentés

Autres critères

• Les travailleurs en emploi sont priorisés
• Maximum de trois travailleurs par entreprise pour l’ensemble de ses succursales
• Les participants ne peuvent pas s’inscrire à plus deux cours offerts simultanément.
• Pour être admissible au financement, un participant doit avoir assisté à au moins une séance durant la formation (registre de présence obligatoire)

Connaissance du dessin conventionnel

Les étudiants auront l’opportunité d’apprendre les fonctions de bases des logiciels SolidWorks et COSMOSWorks, de comprendre les technologies CAO/DAO/IAO et comment ces technologies les aideront à conceptualiser et à dessiner avec tous les avantages 3D.

COMPÉTENCES

Modélisation de pièces, la création d’assemblages et la mise en plan en utilisant le logiciel SolidWorks. A la fin de leur formation, les étudiants seront capables de travailler avec ce logiciel, de comprendre et de développer d’autres fonctions qui n’ont pas été vues dans le cours grâce aux habiletés acquises.

CONTENU

• Introduction

  • La technologie CAO, DAO et IAO
  • Les composants d’une salle technique
  • Les logiciels de dessin 3D dans le marché de l’industrie
  • L’environnement de travail dans SolidWorks

  Création des pièces

  • Introduction à l’esquisse, aux contours multiples
  • Modélisation de base des pièces, fonction d’extrusion, de révolution et de répétitions
  • Pièces à parois fines, nervures, dépouilles, congés, chanfreins
  • Configurations de pièces, familles pilotées par Excel
  • Édition et modification

   Création d’assemblages

  • Création des contraintes de base et modélisation ascendante d’un assemblage
  • Réalisation d’éclaté

   Mise en plan

  • Utilisation d’un fond de plan personnalisable, nomenclature automatique
  • Création de vues coupées, de sections, d’éclaté, de vues isométriques
  • Habillage : création de cotes, réalisation de notes, trait d’axes, filetage
  
  

  Version du logiciel: SolidWorks 2019

Candidats admissibles: 

• Les personnes en emploi s’inscrivant à une formation en rapport avec leur emploi ou avec leur domaine d’études.
• Les travailleurs autonomes
• Les personnes sans emploi à condition que le cours soit en lien avec leurs études ou leur expérience professionnelle et qu’ils résident sur l’île de Montréal

Ordre de priorité:

1. Les personnes en emploi résidant OU travaillant sur l’île de Montréal
2. Les personnes sans emploi résidant sur l’île de Montréal
3. Les personnes en emploi de la Région métropolitaine de recensement de Montréal extérieure à l’île de Montréal (Laval, Laurentides, Lanaudière et Montérégie) qui ne résident pas ET ne travaillent pas sur l’île de Montréal.

Candidats non admissibles:

• Les personnes en réorientation de carrière ou intéressées par un cours à des fins personnelles
• Les travailleurs autonomes participant au programme Jeunes volontaires
• Les prestataires de la CNESST ou de la SAAQ
• Les étudiants, même s’ils travaillent à temps partiel
• Les employés des municipalités
• Les employés des secteurs public et parapublic, ainsi que des entreprises d’État, par exemple:
• Ambassades et consulats
• Cégeps
• Centres de réadaptation
• Centres d’hébergement et de soins de longue durée (CHSLD)
• Centres hospitaliers
• Centres jeunesse
• Centres locaux de services communautaires (CLSC)
• CIUSSS
• CNESST
• Commission de la construction du Québec (CCQ)
• Commissions scolaires
• Établissements d’enseignement privés subventionnés
• Hydro-Québec
• Loto-Québec (incluant les casinos)
• Ministères provinciaux et fédéraux
• Organisations internationales (IATA, OACI, ONU, etc.)
• Pénitenciers provinciaux et fédéraux
• Postes-Canada
• Radio-Canada
• Régies
• SAAQ
• Société des alcools du Québec (SAQ)
• Société de transport de Montréal (STM)
• Sociétés d’État, provinciales ou fédérales
• Universités
• Via Rail
• Tous les organismes apparentés

Autres critères

• Les travailleurs en emploi sont priorisés
• Maximum de trois travailleurs par entreprise pour l’ensemble de ses succursales
• Les participants ne peuvent pas s’inscrire à plus deux cours offerts simultanément.
• Pour être admissible au financement, un participant doit avoir assisté à au moins une séance durant la formation (registre de présence obligatoire)

Connaissance du dessin conventionnel

À la fin de la formation vous serez en mesure de maîtriser les commandes de base du logiciel AutoCAD.

COMPÉTENCES

• Démarrage et configuration d’un fichier AutoCAD;
• Utilisation des commandes de base de dessin et de modification;
• Utilisation des outils d’annotation;
• Mise en page et impression.

CONTENU

• Interface et coordonnées
• Les modes de sélection et accrochages d’objets
• Les commandes de dessin
• Les commandes de modification
• Exercices
• Les calques (layers) et la gestion des calques
• Les annotations
• Exercices d’application avec annotations
• Exercices d’application
• Les blocs et les références externes
• Les Gabarits (Templates)
• Les mises en page
• Impression et styles d’impression
• Exercice final

Version du logiciel: AutoCAD 2020 Anglais

Candidats admissibles: 

• Les personnes en emploi s’inscrivant à une formation en rapport avec leur emploi ou avec leur domaine d’études.
• Les travailleurs autonomes
• Les personnes sans emploi à condition que le cours soit en lien avec leurs études ou leur expérience professionnelle et qu’ils résident sur l’île de Montréal

Ordre de priorité:

1. Les personnes en emploi résidant OU travaillant sur l’île de Montréal
2. Les personnes sans emploi résidant sur l’île de Montréal
3. Les personnes en emploi de la Région métropolitaine de recensement de Montréal extérieure à l’île de Montréal (Laval, Laurentides, Lanaudière et Montérégie) qui ne résident pas ET ne travaillent pas sur l’île de Montréal.

Candidats non admissibles:

• Les personnes en réorientation de carrière ou intéressées par un cours à des fins personnelles
• Les travailleurs autonomes participant au programme Jeunes volontaires
• Les prestataires de la CNESST ou de la SAAQ
• Les étudiants, même s’ils travaillent à temps partiel
• Les employés des municipalités
• Les employés des secteurs public et parapublic, ainsi que des entreprises d’État, par exemple:
• Ambassades et consulats
• Cégeps
• Centres de réadaptation
• Centres d’hébergement et de soins de longue durée (CHSLD)
• Centres hospitaliers
• Centres jeunesse
• Centres locaux de services communautaires (CLSC)
• CIUSSS
• CNESST
• Commission de la construction du Québec (CCQ)
• Commissions scolaires
• Établissements d’enseignement privés subventionnés
• Hydro-Québec
• Loto-Québec (incluant les casinos)
• Ministères provinciaux et fédéraux
• Organisations internationales (IATA, OACI, ONU, etc.)
• Pénitenciers provinciaux et fédéraux
• Postes-Canada
• Radio-Canada
• Régies
• SAAQ
• Société des alcools du Québec (SAQ)
• Société de transport de Montréal (STM)
• Sociétés d’État, provinciales ou fédérales
• Universités
• Via Rail
• Tous les organismes apparentés

Autres critères

• Les travailleurs en emploi sont priorisés
• Maximum de trois travailleurs par entreprise pour l’ensemble de ses succursales
• Les participants ne peuvent pas s’inscrire à plus deux cours offerts simultanément.
• Pour être admissible au financement, un participant doit avoir assisté à au moins une séance durant la formation (registre de présence obligatoire)

Connaissance du dessin technique et de l’ordinateur.

Approches pédagogiques :

• Courts exposés permettant l’acquisition de notions théoriques
• Interactions avec les participants
• Études de cas pratiques